Описание образовательной программы

среднего общего образования ФГОС СОО (10 класс)

Образовательная программа среднего общего образования составлена на основе федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования (приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.05.2012 № 413) с учетом примерной образовательной программы среднего общего образования, согласована с Управляющим советом и Педагогическим советом ОУ, утверждена приказом директора от 01.09.2020 № 99-од.

Образовательная программа среднего общего образования содержит, в соответствии с требованиями Стандарта, три раздела: целевой, содержательный и организационный.

Целевой раздел определяет общее назначение, цели, задачи и планируемые результаты реализации ООП СОО, а также способы определения достижения этих целей и результатов. Целевой раздел включает: пояснительную записку; планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы среднего общего образования; систему оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы среднего общего образования.

Содержательный раздел определяет общее содержание среднего общего образования и включает образовательные программы, ориентированные на достижение личностных, предметных и метапредметных результатов: программу формирования универсальных учебных действий у обучающихся среднего общего образования; программы отдельных учебных курсов; программу духовно-нравственного воспитания, развития обучающихся при получении среднего общего образования; программу формирования экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни; программу коррекционной работы.

Организационный раздел определяет общие рамки организации образовательной деятельности, а также механизм реализации компонентов основной образовательной программы среднего общего образования. Организационный раздел включает: календарный учебный график на учебный год; учебный план среднего общего образования на учебный год; план внеурочной деятельности; систему условий реализации основной образовательной программы среднего общего образования в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта.

Образовательная программа сформирована с учетом индивидуальных особенностей и запросов учащихся и их родителей (законных представителей), включая образовательные потребности учащихся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов, значимости данного уровня общего образования для продолжения обучения в профессиональной образовательной организации или образовательной организации высшего образования, профессиональной деятельности и успешной социализации. Нормативный срок освоения образовательной программы составляет 1 год. Реализуется технологический профиль, который к ориентирован на производственную, инженерную и информационную сферы деятельности. На базовом уровне технологического профиля изучаются следующие предметы: русский язык, литература, иностранный язык, история, обществознание, физическая культура, ОБЖ. На углубленном уровне технологического профиля изучаются предметы: математика, информатика, физика.

Универсальный профиль ориентирован на обучающихся, чей выбор «не вписывается» в рамки технологического профиля. Он позволяет ограничиться базовым уровнем изучения учебных предметов, однако ученик также может выбрать учебные предметы на углубленном уровне. На базовом уровне универсального профиля изучаются предметы: иностранный язык, литература, информатика, физика, обществознание, физическая культура, ОБЖ. На углубленном уровне универсального профиля изучаются следующие предметы: математика, русский язык, история.

В учебный план включены курсы по выбору обучающихся, предлагаемые образовательным учреждением в соответствии со спецификой и возможностями в соответствии со спецификой выбранного профиля. Курсы по выбору в 10 классах направлены на усиление профиля: Технологический профиль – «Математика. Решение задач с параметрами – 1 час». Универсальный профиль – «Математика. Решение нестандартных задач – 1 час», «Химия. Решение задач повышенной сложности –1 час», «Литература – 1 час», «Информатика – 1 час».

Учебный план каждого профиля состоит из двух частей: обязательной части и части, формируемой участниками образовательных отношений.

Обязательная часть учебного плана определяет состав учебных предметов обязательных предметных областей и учебное время, отводимое на их изучение по классам (годам) обучения.

Часть учебного плана, формируемая участниками образовательных отношений, определяет время, отводимое на изучение содержания образования, обеспечивающего реализацию интересов и потребностей обучающихся, их родителей (законных представителей), педагогического коллектива, обеспечивает реализацию социального образовательного заказа и индивидуальное развитие обучающихся, в том числе, на основе интеграции с внеурочной деятельностью.

Обязательным элементом является выполнение обучающимися индивидуального проекта. Индивидуальный проект представляет собой учебный проект или учебное исследование, выполняемое обучающимся в рамках одного или нескольких учебных предметов с целью приобретения навыков в самостоятельном освоении содержания и методов избранных областей знаний и/или видов деятельности, или самостоятельном применении приобретенных знаний и способов действий при решении практических задач, а также развития способности проектирования и осуществления целесообразной и результативной деятельности (познавательной, конструкторской, социальной, художественно- творческой, иной). Для реализации индивидуального проекта каждым учащимся 10-х классов в учебных планах 10-х классов ФГОС СОО выделен 1 час из вариативной части учебного плана.

В целях обеспечения индивидуальных потребностей обучающихся основная образовательная программа предусматривает внеурочную деятельность.

Описание образовательной программы

среднего общего образования ФКГОС (11 класс)

Среднее общее образование (11 класс, очная форма, нормативный срок освоения - 1 год.).

В основу разработки ООП СОО положен федеральный компонент государственного образовательного стандарта и федеральный базисный учебный план 2004 года с изменениями и дополнениями, утвержденными приказами Минобразования России от 5 марта 2004 г. № 1089 и от 9 марта 2004 г. № 1312. Программа согласована с Управляющим советом и Педагогическим советом ОУ, утверждена приказом директора от 01.09.2020 № 99-од.

ООП СОО по ФКГОС направлена на обеспечение исполнения государственной политики в области образования и составлена в соответствии с требованиями к соблюдению прав участников образовательного процесса.

Основная образовательная программа среднего общего образования МАОУ «СОШ №37» строится в соответствии с основными направлениями совершенствования системы образования и ориентирована на реализацию социальных требований к системе российского образования.

ООП СОО с учетом типа и вида образовательного учреждения, образовательных потребностей и запросов обучающихся, воспитанников включает в себя:

Целевой раздел определяет нормативно-правовую базу, планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы среднего общего образования, требования к уровню подготовки выпускников в соответствии с Федеральным компонентом государственного образовательного стандарта, систему оценки достижений планируемых результатов освоения обучающимися основной образовательной программы среднего общего образования;

Содержательный раздел включает программу формирования общеучебных умений и навыков, программы отдельных учебных предметов, программу воспитания и социализации учащихся на уровне среднего общего образования, программу по формированию экологической культуры, культуры здорового и безопасного образа жизни, программу коррекционной работы.

Организационный раздел содержит учебный план, календарный учебный график, систему условий реализации основной образовательной программы среднего общего образования.

Целями реализации ООП СОО являются:

- обеспечение планируемых результатов по достижению выпускником целевых установок, знаний, умений, навыков, компетенций и компетентностей, определяемых личностными, семейными, общественными, государственными потребностями и возможностями учащегося старшего школьного возраста, индивидуальными особенностями его развития и состояния здоровья;

- становление и развитие личности в её индивидуальности, самобытности уникальности неповторимости.

Достижение поставленных целей предусматривает решение следующих основных задач:

- обеспечить соответствие ООП СОО требованиям ФКГОС;

- обеспечить преемственность начального общего, основного общего, среднего общего образования;

- обеспечить доступность получения качественного среднего общего образования, достижение планируемых результатов освоения ООП СОО всеми учащимися, в том числе детьми с ограниченными возможностями здоровья;

- установить требования к воспитанию и социализации учащихся как части образовательной программы и соответствующему усилению воспитательного потенциала Учреждения, обеспечению индивидуализированного психолого-педагогического сопровождения каждого учащегося, формированию образовательного базиса, основанного не только на знаниях, но и на соответствующем культурном уровне развития личности, созданию необходимых условий для её самореализации;

- обеспечить эффективное сочетание урочных и внеурочных форм организации образовательной деятельности, взаимодействия всех участников образовательных отношений;

- выявить и развить способности учащихся, в том числе, одарённых детей, детей с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов, их профессиональных склонностей через систему секций, кружков, организацию общественно полезной деятельности с использованием возможностей образовательных учреждений дополнительного образования детей;

- организовать интеллектуальные и творческие соревнования, проектную и исследовательскую деятельность;

- включить учащихся в процессы познания и преобразования внешкольной социальной среды (района, города) для приобретения опыта реального управления и действия;

- привлечь учащихся к социальному и учебно-исследовательскому проектированию; организовать профессиональную ориентацию учащихся при поддержке заместителя директора по воспитательной работе, педагогов, психолога сотрудничества с учреждениями профессионального образования;

- способствовать сохранению и укреплению физического, психологического и социального здоровья учащихся, обеспечению их безопасности.

- обеспечение планируемых результатов по достижению выпускником целевых установок, знаний, умений, навыков, компетенций и компетентностей, определяемых личностными, семейными, общественными, государственными потребностями и возможностями учащегося старшего школьного возраста, индивидуальными особенностями его развития и состояния здоровья;

- становление и развитие личности в её индивидуальности, самобытности, уникальности, неповторимости.

Среднее общее образование – завершающая ступень общего образования, призванная обеспечить функциональную грамотность и социальную адаптацию обучающихся, содействовать их общественному и гражданскому самоопределению. Эти функции предопределяют направленность целей на формирование социально грамотной и социально мобильной личности, осознающей свои гражданские права и обязанности, ясно представляющей потенциальные возможности, ресурсы и способы реализации выбранного жизненного пути.

Эффективное достижение указанных целей возможно при введении системы специализированной подготовки в старших классах. Переход к такой системе за счет изменений в структуре содержания и организации образовательного процесса позволяет:

- создать условия для дифференциации содержания обучения старшеклассников;

- обеспечить углубленное изучение отдельных учебных предметов;

- установить равный доступ к полноценному образованию разным категориям обучающихся, расширить возможности их социализации;

- обеспечить преемственность между общим и профессиональным образованием.

Учебный план старшей ступени обучения в образовательном учреждении предусматривает увеличение количества часов за счет регионального и школьного компонента на отдельные учебные предметы в рамках образовательных областей «филология», «обществознание», «математика», «естествознание». При организации обучения образовательное учреждение, исходя из существующих условий и образовательных запросов обучающихся и их родителей, использует эти часы для профильной направленности по отдельным предметам.

Национально-региональный компонент учебного плана среднего общего образования в 11 классах представлен изучением учебных предметов «Литература Бурятии» и «История Бурятии» с учебной нагрузкой по 1 часу в неделю.

В целях повышения мотивации учения, удовлетворения познавательных интересов обучающихся, а также реализации программы развития школы введен элективный курс: «Математика. Решение нестандартных задач» для учащихся 11 классов.

Данная программа направлена на удовлетворение потребностей: 

- обучающихся — в программах обучения, направленных на развитие познавательных и творческих возможностей личности;

- родителей – в воспитании личности, умеющей самостоятельно ставить и достигать серьёзных целей, умело реагировать на разные жизненные ситуации; 

- государства — в реализации программ развития личности, направленных на «раскрытие способностей каждого ученика, воспитание порядочного и патриотичного человека, личности, готовой к жизни в высокотехнологичном, конкурентном мире».